cronograma 2do lapso y grupos

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. No. 1445 – Colegio Apoyo Docente 1997 – D

Puerto Ordaz – Estado Bolívar

Datos de Identificación:

Docente: América Artigas              Grado: 2do             Sección: “A”              Nivel: Primaria

Denominación del P.A.: “Desfile de mascotas”

Cronograma de evaluaciones 2do “A”

FECHAS	TEMAS	INDICADORES A EVALUAR
19 de febrero	Evaluación escrita: El adverbio, el articulo y el adjetivo calificativo	-Identifica en textos sobre los animales adverbios de modo, lugar y tiempo. -Lee texto de los dinosaurios y crea nuevos usando adverbios de lugar, modo y tiempo. -Reconoce artículos determinados e indeterminados. -Usa artículos que le permiten redactar oraciones con coherencia y cohesión. -Reconoce los adjetivos calificativos. -Usa adjetivos calificativos en una oración.
18 de febrero	Evaluación escrita: Propiedades de la adición. Menor que y mayor que.	-Establece relaciones entre números y objetos (menor que) y (mayor que) -Usa adecuadamente los símbolos mayor que >, menor que < e igual = -Utiliza la propiedad conmutativa para facilitar el cálculo de adiciones con más de 3 sumandos. -Utiliza la propiedad asociativa para facilitar el cálculo de adiciones con más de 3 sumandos.
15 de febrero 16 de febrero	Exposición con dibujo: El ciclo del agua deben presentarlo en  una cartulina tamaño carta con materiales de desecho. Deben explicar materiales que utilizaron, procedimiento para su construcción y los aspectos a evaluar. Nota: El primer grupo (del 1 al 18) presentaran el 10 de febrero, el segundo grupo (del 19 al 36) presentaran el 11 de febrero.	-Expresa ideas para la conservación del agua. -Diferencia cambios de estado del agua. -Identifica en su maqueta el ciclo del agua
23 de febrero	Trabajo escrito: Reproducción de seres humanos y reproducción de animales	-Describe experiencias vividas relacionadas con madres embarazadas y animales preñados. -Establece semejanzas y diferencias entre características externas de niñas y niños con animales recién nacidos, machos y hembras. -Establece diferencias entre como nacen y crecen seres humanos y animales.
25 de febrero	Exposición con dibujo: Los dientes y la salud bucal	-Practica la técnica del barrido en el cepillado de los dientes. -Establece diferencias entre encías sanas y encías enfermas. -Describe las funciones de  cada uno de los tipos de dientes. -Identifica los tipos de dientes.
4 de marzo	Evaluación escrita: El libro y sus partes, el diccionario e ideas principales.	-Reconoce y diferencia tipos de libros de acuerdo a su función. -Reconoce las partes del libro como recurso para una mayor comprensión. -Utiliza el diccionario como recurso para la comprensión de textos. -Identifica ideas principales y secundarias en textos escritos.
9 de marzo	Evaluación escrita: Elementos de la multiplicación, la multiplicación. Tablas del 1 al 9.	-Usa la multiplicación para representar adiciones de sumandos iguales. -Memoriza las tablas de multiplicar (utiliza la propiedad conmutativa para facilitar la fijación)
14 de marzo	Evaluación escrita: la carta, los conectores y sinónimo y antónimos.	- Redacta con coherencia una carta. - Identifica la estructura de una carta. -Utiliza conectores en una carta. -Identifica antónimos y sinónimos -Usa antónimos y sinónimos en la producción de cuentos sobre dinosaurios.
18 de marzo	Evaluación escrita: Ubicación en el cartel de valores, redondeo de números naturales y números ordinales.	-Ubica en el cartel de valores cantidades hasta de 5 cifras. -Redondea cantidades siguiendo instrucciones. -Establece secuencias temporales, en forma oral y escrita, usando los números ordinales.
28 de marzo	Hoja de actividades: Figuras planas y cuerpos geométricos	-Identifica  la esfera, el cilindro, el cono, el paralelepípedo y la pirámide. -Recorta formas de figuras planas y cuerpos geométricos. -Expresa las medidas de los lados de triángulos, rectángulos y cuadrados (utilizando la regla) -Traza triángulos, rectángulos y cuadrados, partiendo de las medidas de los dados, usando papel  cuadriculado y regla con cierta precisión.
30 de marzo	Exposición con dibujos: Los primeros pobladores de Venezuela	-Conversa sobre el modo de vida de los grupos indígenas. -Describe brevemente los cambios que se han producido en las comunidades indígenas.
4 de abril	Dramatización : Educación para situaciones de riesgo	-Representa escenas donde se puede manifestar un accidente vial. -Conversa sobre medidas para prevenir accidentes viales. -Menciona la importancia del semáforo e identifica sus funciones.

Grupo nro. 1 (exponen el 15-02-2016)

1.       Verónica

2.       Nicolás

3.       Rami

4.       Aranza

5.       Alhana

6.       Sebastián Bolívar

7.       David

8.       Rocco

9.       Jober

10.   Rafael

11.   Diana

12.   Victoria

13.   Emmanuel

14.   Angello

15.   Ronald

16.   Juan Andrés

17.   Fabiana Ojeda

18.   Cesar

Grupo nro.2 (exponen el 16-02-2016)

1.       Camila

2.       Fabiana Peraza

3.       Edgar

4.       Sergio

5.       Israel

6.       Andrés Riveros

7.       Andrés  Rojas

8.       Sebastián Rojas

9.       Paola Rodríguez

10.   Alexi Romero

11.   Gabriel Sánchez

12.   María Antonieta

13.   Ana Gabriela

14.   Luciana

15.   Andres Torres

16.   Keilyn

17.   María Fernanda

18.   Valerie

19.   Gabriel Yegres